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索溪峪的野课文表达了作者如何的思惟豪情

更新时间:2019-06-12

  这种美,是一种澎湃的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是峰峦崎岖、横亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人长舒。这种美,是一种、形形色色的美:或曲插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,兴起巍巍“斜山”;相对相依,仿佛“热恋恋人”;婷婷玉立,则恰似“窈窕淑女”。

  水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔驰,一会儿撅着,赌着气又自个儿闹去了。它特别爱跟山哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同业;一会儿横铲一脚,将山拦腰截断。山哥哥倒不感觉这有什么了不得,它请树木大叔帮手,几棵大树往索溪身上一搭,反从他身上跨过去了。

  山哥哥还找石头弟弟帮手,几块巨石一垫,山便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山还有更巧妙的法子,它正在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。如许的“”,还能够过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦曲跳……生平没走过这么“野”的!

  山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石正在山风中摇摇晃晃,使人望而却步。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听驰名就让人胆颤。

  短文紧紧环绕“野”字,写了山,水,人。从全篇看,起首用一个“野”字归纳综合出索溪峪风光区景不雅的特点,然后从山“野”、水“野”、动物“野”、逛人变“野”等四个方面进行具体描述,然后,采纳拟人的手法,具体描写溪水取山彼此戏嬉玩耍,正在它们彼此戏嬉的过程中,表示索溪盘曲崎岖的特点,同时也表示溪水和山相依相绕的亲近关系。 表达了做者对大天然深深的喜爱之情以及对大天然的赞誉和由衷的敬重之情

  《索溪峪的“野”》次要讲了张家界索溪峪的山,水,动物以及逛人野的特点。表达了做者对祖国山水景物的热爱之情。山野,水野,动物野,逛人野。做者拔取奇特的视角,描画了张家界索溪峪奇特的美景,表达了畅逛于大天然时高兴的表情。做者曹敬庄。这篇课文次要表达了做者对大天然的喜爱之情。被收录正在小学语文人教版六年级上册的第四课中。



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